Olá estudante,

Este manual tem por finalidade orientar o processo de desenvolvimento dos projetos

integradores dos Cursos Superiors de Tecnologia (CST) em Análise e Desenvolvimento

de Sistemas e em Gestão de Tecnologia da Informação da Universidade Santo Amaro –

UNISA, estabelecendo critérios e procedimentos gerais a serem adotados para a

atividade prevista na matriz curricular. Este documento traz as orientações básicas para

desenvolvimento, apresentação, fontes de pesquisas adequadas, formatação, formas e

prazos de entrega, além da apresentação final do trabalho acadêmico.

Primeiro,são apresentados alguns conceitos importantes para a elaboração do trabalho

e, em seguida, cada um dos aspectos que o compõem.

A prática pedagógica dos cursos busca o desenvolvimento de competências e a

capacidade de integração destas; portanto, a avaliação dos conteúdos a partir das

disciplinas será agregada à avaliação dos projetos integradores. Esses projetos têm

significância idêntica aosresultados das demais disciplinas, inclusive para a obtenção da

certificação de qualificação profissional, o que promove o desenvolvimento das

competências e a integração dos conhecimentos. A prática pedagógica desses cursos

prevê que as avaliações dos projetos integradores sejam realizadas por professores

especializados nas diversas áreas do conhecimento, relacionados aos respectivos cursos

ou em bancas avaliadoras multidisciplinares.

Os projetos integradores possibilitam a visão crítica e integrada dos conhecimentos,

buscando constante inovação, criatividade, adaptação e identificação de oportunidades e

alternativas nas atividades inerentes à área. O modelo de integração de conhecimentos

permite o desenvolvimento de competências a partir da aprendizagem pessoal, e não

somente o ensino unilateral. Os projetos integradores procuram estabelecer a

ambientação da aprendizagem, estimulando a resolução de problemas, capacitando e

ampliando as alternativas para gestão, e melhorando as práticas organizacionais.